德泽生辉战“疫”情:南阳女教师手写6万字50封信激励学生

发布时间:2020-02-28 17:06:04 中国文化网

春阳布德泽,万物生光辉。疫情当前,河南省南阳市第十七小学女教师赵喜风,这位漂亮、柔弱的师者用自己独特的方式战“疫”:她要给班里97位学生每人手写一封信,娟秀的字迹饱含家国情怀,激励学生逆风生长抗击疫情。目前,她已经写下6万多字、50多封内容不同的鼓励信发给每一个学生。

娟秀的字迹,温暖的鼓励,6万多字、50多封信。(图片由卧龙区教体局提供)

一天一封,她已经手写50多封信

赵喜风,出生于南阳市卧龙区潦河镇一个乡村教师之家。受父亲影响,当一名好教师是她的梦想和追求。1996年师范毕业后,赵喜风回到家乡潦河镇潦东小学任教,2007年被选拔到南阳市十七小。一晃24年过去了,岁月改变了她的容颜,不变的是她倾情教育、无私奉献的初心。她先后荣获“南阳市学科带头人”“南阳市文明教师”“南阳市文明班集体班主任”“南阳市社团优秀辅导教师”等荣誉称号,目前还是秦守洁中原名班主任工作室骨干成员。

“产生给学生写信的想法始于上学期期末。”赵喜风表示,她想给每位学生写封信,最后编一个集子,作为班级永久的纪念。在上学期期末,她透露了这个想法,得到了校长叶琴的肯定和支持,这使她坚定了决心,寒假一开始,她便开始了这次“长途旅行”。

南阳市第十七小学女教师赵喜风在给学生写信。(图片由卧龙区教体局提供)

“写一封信就像生一个孩子,从拟定题目到形成书信,就是一个艰难的孕育过程。”赵喜风笑着说,给每一个学生写信,要充分了解学生的优缺点,每一封信都要写出特色、写得与众不同。一走上征途,她便发现这真不是一件容易的事儿。刚开始她先选一些特点鲜明的学生来写,还比较顺手,越往后写越难写:普普通通写封信容易,要写出97篇各不相同的信来可就难了。

赵喜风坦言,她也有想中途放弃的想法,但看到家长、孩子们收到她的信后那激动、感激的回复,她就又有了继续写下去的动力。她说:“写一封信对于我来说耗费了一天时间,先手写后敲到电脑上,再编辑到简书上。但对于一个孩子来说,也许一辈子因此而改变,这就值了!孩子们都在期盼着这封信,我不能停下!”

家国情怀,她把战“疫”写进书信

赵喜风写给每个学生的信都是“量身定做”的,她把疫情、灾难当成教科书,在她的字里行间洋溢着浓浓的师生情谊、家国情怀。

“班里将近100个孩子中,你是老师最最不舍的牵挂……多少次老师悄悄地把你拉到身边,告诉你:我们无法改变家庭,无法改变出身,只能改变自己。”在赵喜风已经发出的50封书信里,第一封是写给班里一位名叫“宛楠”的小男孩的,题目是《用知识改变命运,让拼搏创造未来》,单亲又贫困的他曾经胆小、孤僻,在赵喜风的多次家访和呵护下,进步很大。

一花一世界,每个学生都是与众不同的唯一内容。

“在这特殊时期,今天全体学生进入学习模式,在家进行线上学习。疫情下,老师们既要做直播、录视频,又要报疫情、上交材料,每天还要督促班里的孩子们、监督自家的孩子,又要照顾老人……忙碌和劳累使我几乎招架不住了,几乎静不下心来给你们写信。”在给学生起耀的信中,赵喜风袒露心声:“但是想想奋战在一线的白衣天使,一天24小时守护防控一线的公安干警以及社区的同志们,全国人民万众一心,众志成城。我作为一名普遍的老师,守护好自己的职业,教书育人,坚持给大家做榜样,这是我唯一能做到的。”

“全民战疫就是一本深刻的教科书,告诉我们要敬畏生命,坚定信念,崇尚科学。亲爱的孩子,每个人都是自己健康的第一责任人。”在给学生松豪的信中,赵喜风提醒他一定要保护好自己,尽量不出门,在家多通风,多喝水,勤锻炼。

在给学生孜航的信中,她写道:“这场疫情,是危机也是契机。亲爱的孩子,疫情让我们对人生有了很多思考,社会就是课堂,榜样就是力量……”

“非常想念你!相信你和老师一样,也期待早日开学和大家见面。”在给学生滢梓的信中,她语重心长:“关键时刻,我们更应该听从上级安排,每个同学保护好自己就是对这场战争的支持,就是为赢得抗疫最后的胜利作贡献!”

学生家长在群里表达感激之情。

德泽生辉,她的爱感动了学生和家长

赵老师用给学生手写一封信的方式表达对学生的爱和鼓励,感动了家长和孩子们。他们在回信中表达了对赵喜风老师的感激和爱,亲切地称她是“班妈”。“亲爱的赵老师,看了你写的信,我很激动。我要把它抄在日记里永远珍藏,当我遇到困难的时候,你的话就是给我最大的鼓励!”“有你这样的老师,是孩子的福分,你甚至比父母更了解孩子,孩子跟着你,是父母的骄傲!”一位家长还用一首古体诗表达了感激之情:“新岁得师语,欣然喜得狂。逐句细细品,举家传阅忙……” (陈明武 屈连文)

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编辑: 来源:财讯网
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